知者行之始，行者知之成。坚持一体推进学查改，是我们党开展党内集中教育的宝贵经验和有效做法，也是扎实开展树立和践行正确政绩观学习教育的重要抓手。近日，省委理论学习中心组举办树立和践行正确政绩观学习教育读书班，明确要求，要认认真真、扎扎实实提高思想认识、整改突出问题、立好制度规矩，努力做到深学、真查、实改。

学是基础，查是关键，改是目的。学中有查，查中促改，改中深学，三者环环相扣、层层递进，又相互贯通、相互促进，是一个持续深化、螺旋上升的闭环。学得不深，方向就容易跑偏；查得不真，症结就难以找准；改得不实，成效就会落空。唯有在深学、真查、实改上下功夫，才能确保树立和践行正确政绩观学习教育取得实实在在的成效。

在深学上见真章，于提高思想认识中重温为政初心。要真学，深学细悟习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，深刻领会“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”的总要求，精准把握正确政绩观的科学内涵、精神实质和实践要求，真正做到入脑入心、融会贯通。要真懂，把“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”的根本问题想清楚、弄明白，重温为政初心、汲取为政之道，自觉增强党性修养、提高思想觉悟、树牢宗旨意识。要真用，带着使命学、带着问题学、带着思考学、联系实际学，自觉把学习成果转化为为民解忧、干事创业和推动经济社会高质量发展的实际成效。

在真查上下功夫，于深挖病灶中校准政绩观偏差。要深入查，坚持从党性上找差距、查根源、强修养，刨根问底；透过能力问题、方法问题，看清深层的党性问题、立场问题。要精准查，逐条逐项“过筛子”，全面梳理思想偏差、工作弱项、作风短板，建立问题清单、整改清单、责任清单。查摆问题不能浮于表面，要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，切忌“走过场”，谨防问题“年年提、年年有”。要开门查，把群众呼声作为“第一信号”，广泛听取意见，主动接受监督，让问题查摆听得到群众声音、看得见群众需求。检验真查成效，要看问题是否找准挖深、清单是否列实列细。

在实改上动真格，于见行见效中赢得群众认可。要及时改，对能立即解决的即知即改、立行立改，对需长期推进解决的持续用力、紧抓不放。要彻底改，举一反三、标本兼治，不仅要“解决一个问题”，更要“解决一类问题”。要长效改，在建章立制上下功夫，对查改中发现的制度漏洞、短板、弱项，及时补缺校准，推动树立和践行正确政绩观常态化长效化。把整改与中央及省委巡视整改、深入贯彻中央八项规定精神学习教育整改、生态环保督察整改等结合起来，聚焦政绩观方面存在的突出问题，动真碰硬推进集中整治。整改效果好不好，应让群众监督、由群众评判，关键看具体问题有没有解决、长效机制有没有建立、群众满意度有没有提升。

为者常成，行者常至。一体推进学查改，关键在“下功夫”，落点在“见成效”。唯有在实践中把深学、真查、实改的功夫下足、下实、下到位，才能让学习成果转化为查摆问题的敏锐眼光，让查摆发现的问题成为整改的靶向目标，让整改的成效反过来检验学习的深度与查摆的准度，形成“学中有查、查中促改、改中深学”的良性循环。

往心里学，向实处干。要坚持一体推进学查改，确保学有质量、查有力度、改有成效，切实把学习教育成果转化为谋划推动工作的思路举措，以实干实绩奋力谱写三晋大地推进中国式现代化新篇章。

本报评论员